试论财务会计课程立体化教材建设的思考

    (二)配套教学资源
    财务会计教材应提供内容丰富、形式多样的配套教学辅助资源，为教师与学生提供全方位的服务。配套教学资源包括:
    1.教学指导书与教学参考书
    教学指导书的功能是提炼教学的核心内容，突出核心知识，清晰构建知识结构框架，引导学生有目的的、有针对性地学习，有利于学生理清思路，成为教学平台的导向标。教学参考书能够起到讲解相关知识背景和发展演变过程，并进行一定知识拓展，可以是其他教材、期刊、报刊、网站，引发学生的学习兴趣，开阔视野。
    2.电子教案
    电子教案是为直接服务于课堂教学的课件，也可供学生课前预习和课后复习，其表现形式主要是用PowerPoint制作的幻灯片，其优点是开放性好，便于教师在每一轮的教学中不断更新完善。由于电子教案最大程度地体现了各个教师对课程内容的理解，具有鲜明的个性特征，故需要开多个展示窗口，通过这些窗口，教师间可以进行交流切磋，感兴趣的学生能开阔眼界。
    3.教学录像
    发挥课程组教师集体的力量，将财务会计的重点章节录制成教学录像，可以起到观摩教学和反复学习的作用。
    4.建立与教材配套的习题库和案例库
    配套习题库是教材的补充和延伸，习题力求做到少而精，突出重点，难易适度，知识覆盖面广。同时习题类型要多样化，包括单选题、多选题、判断题、计算分析题、简答题、业务计算题、案例分析题等，有利于减轻学生对单调题型的厌倦感。
    案例教学法是重要的教学方法，建立案例库，按章节设置，每章根据内容都有具体的案例解读，并结合典型行业业务设计综合案例，使学生对企业会计核算全程有个整体思路。受教材字数的限制，教材里往往不能列示过多案例。采用案例网络化的形式予以提供，较好地解决了教材篇幅过长的问题，又使得抽象、晦涩的会计学理论易于理解。
    5.试题库
    考试可以度量和反映学生掌握知识的程度，应不断完善客观的、符合教学大纲要求的试题库，确立不同层次的考试梯度和科学的评价体系，通过试题库后续建设，能对教师的教学和学生的学习予以动态质量评价，使之成为教学平台的质量检验器。
      (三)配套教学服务
    建立教材网站，综合全部教材的相关信息。网站主要分为两类内容，一类是概要地介绍资料，如目录、作者简介、教材特色及教材样章等，用于帮助新读者选择教材;另一类是为己采用教材的读者提供的网上资源服务，可以设计在线学习中心、在线作业、网络考试、网络答疑、课程论坛等几大模块。其中，“在线学习中心”，可为教师和学生共同开放服务，是纸质辅助资源的电子版本，教材中案例库、习题库、电子教案这些资源通过网上下载的方式提供给教师和学生。学生可以进行自测，教师可以根据习题库、试题库资源进行布置在线作业、网络考试，形式可以是针对全体学生，也可以针对部分学生，教师灵活掌握。网络答疑是由学生提出问题，教师给予答复，进行因材施教，是课堂答疑时间的延续。课程论坛可以设计专题拓展内容，由教师向学生发贴，学生展开讨论。专题在体现基本会计理论时，把最前沿性的相关理论，具有启发性的问题大胆引入，不仅可以开阔思路，而且对学生的科研也有启发。