中职基础会计教学方法:快乐会计教学

　　2.4 先易后难，轻松走进会计的大门。职校生大多数意志薄弱，稍有不如意，就容易消沉自卑，丧失进取心，对学习失去兴趣。而基础会计这门课，是从较抽象的基本概念、基本理论开始的，如果按部就班，老师教得费力，学生学得吃力，事倍功半，造成会计难入门的印象。为了引导学生轻松步入会计之门，变开头难为开头易，应采取先易后难，循序渐进的原则，即按认识规律，把教材的顺序做部分改动。教师可一开始就介绍经济业务发生之后，会计人员如何记帐，然后逐步引入一些基本概念和专业术语，如会计科目、会计帐户等，最后引出会计恒等式。实践掌握理论能使学生看得见、摸得着，学得不枯燥。再把比较抽象的一般原则、会计核算方法、基本假设等挪到后面，通过这样的教学实践，学生反馈确实入门比较轻松，增强了学生学习的信心。