试析现代企业教育在学习型企业创建中的角色定位

　　论文关健词：企业教育　学习型企业　企业文化　知识管理 
　　论文摘要：在企业创建学习型组织的进程中，现代企业教育因其本身的特殊性，在学习型企业创建中所需要的企业文化建设、知识管理、人才资源开发、终身教育与终身学习体系的构建等方面占据着重要的地位，以及发挥着重要的作用。在此基拙上，正确认识与处理现代企业教育同学习型企业创建之间的关系，来明确现代企业教育在学习型企业创建中的角色定位问题。 
　　在外部竞争日趋激烈的今天许多企业以创建学习型组织作为自己的战略选择。在企业创建学习型组织的进程中现代的企业教育将扮演着一个什么样的角色对学习型企业的创建发挥应有的促进作用。 
    一、为学习型企业创建所需要的企业文化的建设提供一个有效的方式 
    企业文化指的是以企业管理哲学和企业精神为核心凝聚企业员工归属感积极性和创造性的人本管理理论同时它又是受社会文化影响和制约的以企业规章制度和物质现象为载体的一种经济文化。它通常由企业的精神文化、企业的制度文化、企业的行为文化和企业的物质文化等四个层次构成。企业文化时刻对企业所有员工的思想观念、行为等都有大的影响和及其明显的统摄作用。优质良好的企业文化是创建学习型企业的重要基础「要想实现企业员工的自我超越、团体学习改善心智模式系统思考和进行构建共同愿景等修炼都离不开企业文化的支撑和影响。没有优质良好的企业文化作为支撑，要想创建学习型企业也只能是一种空想而已。而当前的企业文化，是与传统的等级控制性型企业相适应的文化与创建学习型企业的要求很不适应所以现代企业创建学习型组织就迫切需要对以前的企业文化进行改造和建设，以适应企业发展的需要。现代企业教育是现代企业文化建设的主战场因为: 
    1通过现代企业教育活动的开展，不断地提高了所有企业员工的素质与各种能力使他们能根据企业创建学习型组织的需要科学地确定学习型企业所需的企业文化内容。这为企业文化建设提供了明确的目标和方向。 
    2.通过现代企业教育活动的开展使企业文化得到广泛地宣传倡导贯彻落实。企业文化在企业教育培训的广泛宣传倡导中逐渐形成广大企业员工的“共识”使他们认同企业的价值观、经营观念、规章制度、行为规范等等。并在广大企业员工形成“共识”的基础上再通过现代企业教育培训与企业的经营活动等密切配合从而使企业员工的思想、行为等在企业文化的影响下得到有效的整合。 
    3通过现代企业教育活动连续性长期性的开展使企业文化得到不断地强化「企业文化如果得不到不断强化那么新型的企业文化就难以深入人心其在企业员工的影响就会逐渐淡化。现代企业教育的连续性与长期性适应了企业文化建设的长期性的需要并使企业文化在现代企业教育培训中得到连续不断地强化。 
    二、为学习型企业创建所需要的知识管理提供有效的平台 
    通常把知识分为两类:一类是显性知识即那些能够以正式的语言明确表达的表达方式可以是书面陈述、数字表达列举、手册、报告等。这种知识能够正式、方便地在人们之间传递和交流另一类是隐形知识即建立在个人经验基础之上并涉及各种无形因素如个人信念、观念和价值观等的知识。这种知识难以表达难以表述。企业知识管理是基于把知识分为显性知识和隐形知识的基础之上对这两种知识进行管理，其核心是管理这两类知识之间的转化过程。隐形知识与显性知识之间的转化形式可用下图表示(参见表) 


　　企业知识管理能使个人的知识在管理过程中逐渐上升和扩大为组织的知识，使组织知识库中的知识储量不断地增加和增值可用下图表示(参见图2 – 1) 

　　这样从而有利于增强个人、团队、组织的学习力、创新力。因而企业知识管理对创建学习型企业极为重要是创建学习型企业的重要条件。企业教育在企业知识管理中的作用是主要通过以下途径实现的: 
    1.现代个业教育培训可以通讨讨论交流模仿、实践等培训方式来实现隐形知识向隐性知识的转化即社会化: 
    2.现代企业教育培训可以通过比喻、比较、演绎、推理等教学方式和对教育培训课程与教材的开发和编排来实现隐形知识向显性知识的转化即外化: 
    3.现代企业教育培训可以通过在教育培训过程中对知识的编码、排序、分类、重新划分知识单元等实现显性知识向显性知识的转化即合并 
    4.现代企业教育可以通过培训活动中的体会、体验、阅读、聆听等来实现显性知识向隐形知识的转化。 
    现代企业教育通过上述四种方式促使了隐形知识与显性知识之间的相互转化且这一转化过程是一个持续不断螺旋上升的过程从而实现企业整个组织的知识创新使企业知识库的储量不断增加.如下图所示(参见图2一2):