浅谈国有企业党员教育培训内容和方式创新的实践与探索创新的实践与探索

　　 2.2国有企业内部党员的自身学历有高低，其接受能力也不一而同 
　　 由于国有企业规模就决定了国有企业的员工数量较多，这就造成了国有企业的党员年龄和学历不同，因此在进行党员教育培训工作时，应该有针对性的对不同年龄和不同学历的党员进行分类培训。保证党员教育培训工作能够发挥其最大的效力。 
　　 2.3国有企业党员教育培训模式较单一，党员培训师资有限 
　　 我国很多国有企业在党员教育培训工作中，使用的还是以往上党课、学习党的文件和看看党员教育的录像带等老方法，这些教育方法在基础阶段是有必要的，但是长期这样的培训教育，就难以满足党员学习的需求，而且由于企业内部党员培训的师资相对比较匮乏，这就造成培训内容不够新颖，实用性也比较差，长此以往容易造成对实用党性知识培训不足的后果。 
　　 3.国有企业党员教育培训工作创新性的途径探索 
　　 3.1注重党员教育培训内容的新颖性和实用性 
　　 国有企业内部党员的教育培训工作中，无论其方式多么灵活多变，其教育和培训的内容才是重中之重。一些比较偏向于书本知识的理论往往对参与培训者是没有吸引力的，因此在党员教育培训工作中应该注重培训内容的新颖性和实用性。 
　　 3.2加强党员教育培训方法的灵活性和多样性 
　　 随着现代科技和媒体的发展进步，这些优质资源都可以利用到党员的培训教育中。这些迥异于以往的培训方法不仅能够加强党员培训的影响力，而且通过现代传媒手段和信息技术的教育，党员能够获得更多有用的资讯，并且互动性也能够大大的得以提高，这就可以使党员的培训不仅仅局限于现实，还可以通过相关的党员教育论坛或者博客来进行学习，这种灵活且多样化的网上学习法，不仅能够改善时间难统一的难点，还能够使更多党员干部积极的参与互动。 
　　 3.3注重企业党员教育培训工作的科学性和长期连贯性 
　　 在国有企业内部应该注重建设完善的党员教育培训长效机制。只有建立了完善的教育机制，才能保障党员培训的连续性和获得知识的完善性，所以国有企业应该完善健全的学习培训机制，并且加强党务培训者的学习能力，以保证国有企业内部党员培训教育工作的科学化和规范化。 
　　 总而言之，国有企业要想在当今激烈的各种竞争中立于不败之地，就必须注重对国有企业内部的党员教育培训工作，注重国有企业内部员工的党性建设，最大化发挥党员的先锋模范作用，进而带动整个企业的党风党纪建设，并成为整个企业发展的重要政治保证。 
　　 
　　参考文献： 
　　[1]李天鸥.江西省国资委创新国企党员教育管理工作的实践与思考[J]，求是，2006年第15期 
　　[2]秦明军.浅谈国有企业党员教育培训内容、方式创新的实践和探索[J]，致富时代，2011年第10期