浅谈递进式尝试法在国际贸易教学中的应用

　　（三）教学中网络的应用
　　利用国际贸易实训软件在网上进行。
　　学生实训可通过两个方式进行，一是在试验室，安排固定的时间，在老师指导下进行。一是学生可以在校园网内随时随地上网进行。实训软件主要是模拟现代外贸业务网上操作的各个环节，让学生通过实际的国际贸易业务操作，理解课堂所学知识，提高实际经验和能力。
　　（四）联系外贸公司实际业务，为学生创造在真实职业环境中的动手机会
　　教师在授课过程中，除了将一些外贸公司的实际业务操作放到课堂上，模拟外贸公司的运作，让学生熟悉国际贸易实务各个环节的实际操作过程，亲自做一回“单证员”、“报关员”、“电子商务师”以外，课题组还将尽可能联系当地外贸公司，创造让学生深入现场，亲手操作的机会。
　　结语：近年来，作为学校国际贸易专业课的一线教师，遵循《国务院关于大力发展职业教育的决定》中所提出的“坚持以就业为导向，深化教育教学改革”和“根据市场和社会需要，不断更新教学内容、改进教学方法”，笔者也慢慢从传统教学的桎梏中得以逾越，开始探索、实践新的教学方法。
　　
　　参考文献：
　　[1]金亚东.谈创新教育在国际贸易教学中的运用.文教资料.2005年.第36期.
　　[2]任道纹.高校国际贸易专业教学模式改革初探.河北职业技术学院学报.2006年第1期.
　　[3]李红英.“主导—主体”模式与国际贸易教学.中等职业教育.2007年.第2Z期.