改善高校基建管理模式的思考

　　2.4 尝试“代建制”在高校基建工作中的应用
　　所谓“代建制”，即高校通过公开招标的方式，选择独立专业项目管理单位，由其进行项目投资管理和建设的一系列组织实施工作，并在项目完工验收后交付高校使用，即基建管理工作整体代理。虽然基础建设管理“代建制”经过实践证明，行之有效，但是由于高校基础建设大多是自筹资金建立，因无监管的强制要求而没有得到应用。从管理实践来看，高校可以综合考虑自身情况，在特定项目中试行“代建制”，通过实际结果论证是否比直接基础建设管理更具优越性，以可以推广试行。
　　3. 对于高校基建管理内外环境创设的思考
　　高校基建管理是在高校内外部环境统一影响下进行的，受到环境因素的制约和影响。
　　3.1 高校基建管理内部环境创设
　　高校管理者要认真思考高校内部环境创设，从管理制度、激励制度、校园文化、校园氛围等各方面对基建管理工作进行指导和约束，使基建管理人员保持工作热情和激情，严格履职的前提下追求工作的创新和制度完善修订。通过知识宣传和信息沟通，使全校师生员工加强对基建管理工作的认识和了解，对工作的开展给予理解和支持。
　　3.2 高校基建管理外部资源应用
　　虽然高校发展过程中所遇到的外部环境是不以高校发展意愿转变的，但高校并不是只能被动地接受外部环境的影响。高校基建管理者充分发挥主观能动性，从高校基建工作的需求出发，分析找出环境的有利因素以充分利用，做到因地制宜，因时制宜，因事制宜，为高校基建工作顺利开展做足工作。
　　高校基建管理工作贯穿整个基建项目始终，项目建设未始而管理已始，项目建设完成然管理仍续。基建管理工作事关高校发展大局，需要高校管理者不断地探索和研究，深入考虑管理过程和管理效果，在完成基建项目的同时实现社会效益和经济效益的最佳化。

　　参考文献：
　　陈祥南.对高校基建管理工作的思考.宁波工程学院学报，2009(12):55-58