旅游管理专业中外合作办学模式探讨

　　自2003年合作以来，通过双方院校的努力，旅游管理专业“2+2”模式已经发展为成熟的精品专业，培养出大量通晓国际旅游管理与运营的人才。教学思想是本，教学模式是框架，而教学方法则是教学模式框架内的具体体现。“他山之石，可以攻玉”，借鉴澳大利亚南十字星大学先进的旅游管理教学方法，结合国内学生的特点，中外合作办学“2+2”模式培养的旅游管理专业人才，既有利于提高中外高校人才培养水平，更能推动旅游管理专业教育教学改革，更好地培养高水准的国际专业化人才。
　　
　　参考文献：
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　　[2]罗文，陈国生，高等教育旅游管理专业教学结构创新研究[J]，职业时空，2007(3)：12
　　[3]庄晓丽，潘启洪，高校旅游管理专业教育模式探讨[J]，市场周刊(理论研究)，2007(9)：6-8
　　[4]李悦，英国旅游类人才本科教育培养模式浅析[J]，技术与市场，2007(10)：94-95，