试述高校图书馆信息化的必然性

　　摘要:21世纪标志着人类进入了信息时代,信息和知识成为人类资源的核心。随着网络、自动化技术和数字化技术的飞速发展,以计算机和现代通信技术为核心的信息技术的应用,将高校图书馆带入了一个全新的信息环境,同时也带来了希望和挑战。
　　关键词:高校;图书馆;信息化;必然性分析
　　
　　20世纪末,随着计算机技术、数字存储技术、网络技术的飞速发展与有机结合,数字化信息对高校图书馆建设提出了新的挑战。不再拘泥于宏伟的建筑、汗牛充栋的书籍和明亮的阅览室,图书资源不再是存放在传统的物理建筑中,而是分布在世界各地的网络系统中。因此,在信息时代下的高校图书馆能否真正成为知识导航系统,与其数字化程度有着密切的关系。
　　一、高校图书馆的地位与作用
　　前哈佛大学图书馆馆长历史学家保罗•巴克指出:“没有一个高质量的图书馆就不会有高质量的教育。”因此,图书馆与师资、设备被称为高校的三大支柱,是为教学和科研提供文献服务的中心。
　　1、信息产业衍生的基础:图书馆是人类知识的宝库,更是学校教学和科研的重要组成部分。从诞生之日起就具有保存人类文化成果的职能,成为人类文明进化过程中文献集中地,在教育体系中承担着资源整合、利用、决策指导等功能,是教学、科研活动的主要知识源和信息源。进入信息时代,面对滚滚而来、与日俱增的信息需求,高校图书馆责无旁贷的成为整个信息产业衍生的基础,没有图书馆日积月累的资源,很多信息产业将变成无源之水,难以为继。
　　有了汇集人类文化和科技成果等知识的图书馆,加上科学的管理和现代化的传输手段,再有了Internet网络催化剂,高校图书馆无疑为信息产业的衍生与发展,提供了厚实基础和有力支撑。
　　2、承担学生的信息素质教育:1974年美国信息产业协会主席保罗•泽考斯基提出:“信息素质是认识和表达信息需求并从信息资源中获取利用信息的技能。”1979年美国信息协会阐述为:“人们在解决问题时利用信息的技术和技能。”我国研究者从自身的研究与教育实践出发,也提出自己的见解:“信息素质既是一种能力素质,更是一种基础素质。”“信息素质是一种综合的,在未来社会中具有重要独特作用的基本素质。”因此,信息素质是全球信息化时代需要人们具备的基本能力,是信息时代基本生存技能,是对信息社会的适应能力。作为当代大学生,要适应信息时代的生存要求,就必须培养并不断提高自身的信息素质。
　　我国教育部《普通高等学校图书馆规程》中指出,大学图书馆的主要任务之一就是:“开展信息素质教育,培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。”作为信息和技术的集散地,同时拥有大量技术人员的高校图书馆,是培养大学生信息素质的学习基地和实践场所,由图书馆员讲授的“文献检索课程”、“科研技能培训”等教学活动,是高校培养学生信息素质的主要途径。因此高校图书馆不仅是传统的图书信息收藏中心,更是现代电子信息中心,随着电子阅览室、多媒体阅览室等现代服务设施的建立,学生可以通过现代文献检索工具的使用、Internet的文件浏览、下载等操作实践,使图书馆成为大学生提高信息素质的教学基地及教学实验室。
　　二、高校图书馆信息化建设过程
　　今天的高校图书馆已不仅仅是由馆舍和藏书构成的封闭物理空间,而成了以网络和自动化技术为依托的现代化图书馆。它的服务方式立足于自动化技术,大部分传统的手工操作已经被计算机代替。这样的发展趋势不仅使图书馆的各种信息资源被更多利用和共享,并使服务领域有了更广阔的拓展,如馆际互借、原文传递和在线咨询等,这些服务管理方式都较传统的图书馆有了质的飞跃。