从“少儿动漫库”谈少年儿童图书馆的服务创新
来源：岁月联盟
时间：2014-06-25
由图书馆专业人员整合信息资源,结合社会教育热点,并在教育专家的指导下,确定切合实 际的动画主题,按照主题选取内容,“少儿动漫库”首批建设的6个主题系列动画片涵盖了 文明礼仪、信息素质教育、荣辱观教育、青春期教育、哲学道理、寓言故事等内容;再邀请 动漫专家、多媒体技术专家等经过多方面的论证,确定动画片制作的表现形式、步骤、各项 技术指标等,最后由动漫制作公司进行动画制作,成品经首都图书馆验收合格后入库并在网 站上 发布。即:确定主题——选取内容——编辑动画剧本——动画制作——完成入库并发布。
2.3 “少儿动漫库”的制作要求
在立意上,紧密结合当今社会教育热点,符合学校思想道德教育需要;有助于提高未成 年人的认知水平;具有普遍的社会性。
在内容上,贴近未成年人的生活,赢得读者的认同与共鸣;符合未成年人精神、情感的 需求,语言、形式、环节设计符合未成年人的心理需求;融知识性、技能性于一体,同时兼 有可读性,通俗易懂。
在动画的制作上,动漫造型应独具特色,装饰性强;色彩丰富、背景富有立体感,符合未 成年人审美需求;内容表现应采用动漫语言,比较夸张,有视觉冲击感,镜头组接流畅,故 事阐释明白,主题突出;人物语言应精炼、有幽默感、富有童趣,最大限度地吸引未成年人 ;主题音乐应有特点,让孩子容易记忆;音效制作应紧密配合片子的场景内容、人物的心理 活动,等等。
在动画产品的输出技术上,由于动画片是通过本馆少儿网站向未成年人播放,因此,动 画产品的容量不宜过大,应保证正常网速下的传输;传播格式不采用流媒体格式,保证普通 浏 览器即可阅览。
2.4 “少儿动漫库”的现状
作为首都图书馆自主研发、拥有全部知识产权的特色资源,从2007年“六一”开始,“ 少儿动漫库”已通过本馆少儿网站陆续向未成年人发布了6个主题内容、共计550集的动画片 。登录网站http://www.childlib.org/dmxs/list.html即可观看。
作为图书馆少儿网站的特色栏目,仅2008年度“少儿动漫库”点击率已超过12万次。“少儿 动漫 库”在电子阅览室一经播出,就受到未成年人的欢迎,改变了电子阅览室只有单一上网娱乐 的功能。同时,围绕“少儿动漫库”开展的一系列网上阅读指导活动引起了未成年读者 的极大兴趣和积极参与,受到家长和学校的赞誉及社会各界的关注和支持。
“少儿动漫库”为未成年读者在网络上开启了一扇重要的学知明理之窗,对未成年人展 开了生动活泼的阅读指导,充分发挥了图书馆的教育、文化传播功能,避免了枯燥、呆板的 传 统说教模式,创新了图书馆服务模式。
3 少年儿童图书馆服务的展望
作为校外教育的文化机构,少儿图书馆应紧密联系学校,了解各阶段课堂教育的主要 内容,掌握社会教育的热点,作为学校教育的有益补充,有目的地开展生动活泼、形式多样 的服务工作,以适应读者和社会的需要。
少儿图书馆应根据未成年人不同的年龄特点、阅读需求,搜集整理、编辑制作文字、 图像、音频、视频、多媒体等各种载体的知识信息资源,以提高未成年人的阅读兴趣。
加强图书馆文献资源的深层次开发与利用,建立特色资源库,提高未成年人的阅读效率 。在选题上应逐渐扩展到各个学科,增强知识性;在形式上应注重多媒体技术的应用,增加 趣味性;在内容上应注重贴近未成年人认知水平,内容扼要,可读性强,使未成年人易 于接受。
利用便利的网络条件,各省、市少儿图书馆及所在地区其他类型的图书馆间要加强资源共享 ,提高馆藏利用率。各图书馆应尽可能地联合开展阅读活动,使小读者扩大视野,增长见识 ; 使图书馆工作人员相互借鉴服务经验,提升图书馆服务层次。
利用纸质、网络、广播、电视等媒介开展宣传,尤其是电视这种直观性强的媒体。如, 在条件成熟的情况下,在少儿电视节目中、甚至在当地黄金时 段新闻节目后留出几分钟播放“少儿动漫库”中的动画片,这样既能加大宣传力度,又可取 得广泛的社会效益。
4 结 语
随着时代的发展,未成年读者的阅读需求也随之不断变化,少儿图书馆的服务要适应这 种发展变化,不断开拓未成年人服务工作的新领域,采用多种形式的服务满足读者的需求。 图书馆是智慧的聚集地,通过图书馆的创新服务、特色服务,让图书馆成为未成年人喜欢来 ,高兴来,乃至是一生都离不开的地方。只有根据读者的需求去改进服务,才会有更多的创 新途径,才会不断有新的发展。
[参考文献]
[1]蔡征平,陈 薇.论新形势下的少儿图书馆读者服务工作[J].图书馆工作与研究, 2 006(6):110.
[2]钟燕玲.少儿图书馆网站建设的探讨[J].河南图书馆学刊,2003(4):30.
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