合并后的“专升本”高校图书馆科研现状与提高对策

　　3 图书馆科研工作的提高对策
　　3.1 大力引进人才,尤其是图书情报学专业人才
　　由于“专升本”院校一般都是合并而来的,而合并前的各个学校图书馆从业人员科研水平不高,因此,合并后必须加大引进人才的力度。梧州学院除2006年外,2007、2008年连续引进硕士生3人,其中图书情报学专业1人、文学专业2人,这样不仅提高了图书馆工作人员的高学历比例,同时也加强了图书馆的科研实力。当然,除图书情报专业外,其他专业,如档案学、计算机、外语、文学等学科研究生也应适当引进,引进前应对其科研成果和能力进行严格考核。高学历人才的引进虽然成本大,但它对于快速提高图书馆的整体科研水平、提升图书馆在全校的科研地位、提高图书馆员的总体素质具有不可替代的作用。
　　3.2 加大对本馆科研骨干的培训力度,积极开展与兄弟院校的科研交流
　　每年应保证相当的培训经费,有计划地安排本馆科研骨干到区内业务班参加培训及相关学术会议,或邀请图书馆界知名专家、期刊编辑到本馆做报告,了解图书馆学前沿的研究现状,同时,必须强调馆员要利用业余时间加强本专业的学习,不断提高自学能力和业务水平。此外,还要加强馆际科研交流,可以在本馆成立以科研骨干为主的科研小组,到兄弟院校或名校图书馆进行“取经问道”式的科研工作交流,形成互相支持、相互促进的学术风气。
　　3.3 将科研成绩纳入月度、年度图书馆员工作绩效考核中
　　科研的作用不仅仅只是为了评职称,还应该将科研成果的奖励落到日常工作中。应该在工作中制定相应的奖惩措施,对于科研成绩显著(以能应用于实际并取得良好效果和在理论上有突出创新为衡量标准)的馆员要加大奖励力度,在工作岗位和职称申报上都给予一定的特殊照顾,使图书馆的科研成果成为与图书馆员切身利益相挂钩的一个关键性、制度性因素。^[3]最终在全馆形成“以工作带动科研,以科研促进工作”的良性循环。
　　3.4 为本馆科研人员提供资料和投稿便利
　　以图书馆科研小组为单位,充分利用图书馆信息资源优势,编写图书馆学研究动态资料和期刊投稿指南。图书馆学研究动态可以以内部交流资料的形式由科研小组组织人员编写,并在全馆范围内交流。开专题会,对编写的动态资料进行说明指导,让馆内科研人员能够灵活运用各种科研方法,将图书馆学研究的热点和本馆的实际工作相结合,选择具有创新意义的题目深入研究,这样不但可以提高投稿的命中率,而且还可以避免大量低水平的重复研究。对于国内外名目繁多的期刊,图书馆应组织人员编写期刊投稿指南,内容包括期刊的刊名、学术性、投稿地址、电子邮箱、刊物风格以及投稿需要注意的种种问题等。每年根据核心期刊的变化,对期刊投稿指南进行相应的修订。
　　3.5 树立图书馆在学校的科研形象,争取学校安排专项资金支持图书馆科研
　　“专升本”高校图书馆可以支配的科研资金一般都十分有限,因此必须在练好图书馆工作人员科研内功的基础上,以领导班子为主,提前做好年度科研工作规划,积极向学校主管领导争取专项科研资金,申报校级、省级甚至国家级重大科研项目。只有图书馆的科研成果数量、质量都上去了,才会在人才云集的高校赢得自己的学术地位、树立不容忽视的科研形象,也只有在此基础上,学校在资金安排上才会给予更多的倾斜。
　　在短时间内,“专升本”院校图书馆的硬件设施(馆舍、文献资源、办公设备等)只要资金充足,是可以得到大幅度提高的,但科研实力却不能在短期内得到飞速提高,它要求“专升本”院校图书馆在原有科研骨干的基础上,大力引进科研能力强的高学历人才,建设一支实力雄厚的科研队伍,并附之以相应的资金支持、制度管理等措施,最终促使“专升本”院校图书馆向一个优秀的本科院校图书馆转变。
　　
　　[参考文献]
　　[1] 阮小妹.高校图书馆科研工作探析[J].图书馆学研究,2004(5):88—90.
　　[2] 教育部.图书馆大全(下)[M].北京:印刷工业出版社,2008:1171—1214.
　　[3] 杜新中.合并专升本高校图书馆科研工作管理探析[J].绵阳师范学院学报, 2004,23(6):56—59.