论土壤肥料的施用

　　2科学施用化肥
　　化肥,化学肥料的简称,就是用化学和(或)物理方法制成的含有1种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料。只含有1种可标明含量的营养元素的化肥称为单元肥料,如氮肥、磷肥、钾肥以及次要常量元素肥料和微量元素肥料。含有氮、磷、钾3种营养元素中的2种或3种,且可标明其含量的化肥,称复合肥料或混合肥料[3]。
　　一要避免盲目过量单用、连用化肥。一方面,土壤是化肥的第一载体,用工业化代替生物化,用化学过程削弱生物过程,会使土壤板结,结构破坏,降低生物活性,降低肥力,如氮肥,若未被吸收,会随水流入地下水源,造成地下水污染,甚至污染江河和饮用水;尿素中氧化亚氮大量释放到空气中,会带来温室效应。过量使用化肥会使氧气减少,并使海洋沿岸水域一氧化氮增多,导致全球变暖。另一方面,化肥多是无机盐,过量、连施会产生盐类累积,在降水少的地区或干旱年份,特别是温室、大棚在无自然降水和无排水的条件下,会产生土壤次生盐渍化,从而被迫进行大水洗盐或换土,有时还会造成作物受害,从而造成减产;同时也会增加经济成本,降低产出效益。二要平衡施肥。首先对土壤进行诊断,对作物的需要进行分析,在掌握土壤供肥和肥料释放相关条件变化特点的基础上,确定施用肥料的种类、配比和用量,科学施用。植物为了生长发育,需要吸收各种营养,而不同的作物需要的营养也不同,因此要掌握各种作物的需肥特点和需肥规律,因作物、因生长季节合理施肥,做到营养平衡。土壤是作物赖以生存的基础,化肥施入土壤,一部分被作物吸收,一部分被土壤保蓄起来,还有一部分随水流失或变成气体而损失,因而土壤因素是施肥必须考虑的前提,只有在土壤对某一养分供应不足时才需要施肥,而且肥料在施入土壤后会发生一系列变化,都会在不同程度上影响肥料的效果。因此,要对土壤进行科学的诊断,遵循“缺什么补什么、需什么施什么”的原则,因土壤缺乏而施肥,因作物需求而施用,以达到最佳效果。
　　3测土配方施肥
　　所谓测土配方就是国际上通称的平衡施肥,一是测土,取土样测定土壤养分含量;二是配方,经过对土壤的养分诊断,按照作物需要的营养“开出药方,按方配药”;三是合理施肥,在农业科技人员的指导下科学施用配方肥[4]。
　　从广义上讲,应当包括农家肥料和化肥,配方施用,因为农家肥料中含有大量的有机质,可以增加土壤的团粒结构,改善土壤、水、肥、气热状况,不仅能补充土壤中含量不足的氮、磷、钾三大元素,而且可以补充各种中、微量元素。实践证明,农家肥料和化肥配合施用,可以提高化肥的利用率5%~10%。
　　
　　4参考文献
　　[1] 沈其荣.土壤肥料学通论[M].北京:高等教育出版社,2007.
　　[2] 文克莲.怎样合理使用农家肥[OL].[2005-10-31].bttp://www.gxny.gov.cn/web/2005-10/79547.htm.
　　[3] 尚海英,祁居仕,毛森煜,等.临泽县土壤肥料质量监测工作现状及建议[J].农业科技与信息,2009(23):35-36.
　　[4] 王宜伦,张许,谭金芳,等.农业可持续发展中的土壤肥料问题与对策[J].中国农学通报,2008,24(11):278-281.