浅谈：数学学习的理解

       三、多做练习
         要想学好数学，必须多做练习。但有的同学多练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其原因是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”不是搞“题海战术”。只做思，不仅不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”的，把已学过的知识搅的一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想它究竟用到了哪些知识是否可以多解，其结论是否还可以加强推广等等。还要真正掌握方法，切实做到以下三点才能使“多做练习”真正发挥它的作用。
         （1）必须熟悉各种基本题型掌握其解法
         课本上的每一道练习题都是针对一个知识点出的是最基本的题目，必须熟悉掌握课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。
         （2）在解题过程中有意识地注重题目所体现出的思维方法，以形成正确的思维定势。
         数学是思维的世界，有着众多的思维技巧，所以每道题在命题过程中都会反映出一定的思维方法，如果我们有意识地注重这些思维方法，时间长了，头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，冥顽在解这一类题目时不易如反掌了。同时，掌握了更多的思维方法，为做综合题奠定了一定的基础。
         （3）多做综合题
         综合题，由于用到的知识点较多，颇受命题人的青睐，帮综合也是检验自己学习成效的有力方式。通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高，“多做练习”要长期坚持，每天做几道题，时间长了，才会有明显的效果和较大的收获。
         四、加强课外实践
         实践对于知识的课解、掌握和熟练运用起着重要的作用。听到的终会忘掉，看到的才能记住，亲身体验过才会理解和运用，经常去实践运用所学知识实际问题，应用数学的意识就会逐渐形成。这也是老师的课堂教学转变教育观念，实施素质教育的有效途径。
         每个人都有自己的学习方法，以上是我对学习数学的一点见解，希望它能给同学们一点点启示和帮助。