浅谈初中数学中的格点问题

        请你说明图4中的△ABC与△DEF相似。
         思路是分别计算出每一条边的长，可以得出三边对应成比例即AB/DE=AC/DF=BC/EF 
                
         图4
         四、线段的位置关系问题
         研究图中与已知线段的三角形的相互关系可以知道已知线段的位置关系。
         例 过点C画直线与线段 AB 垂直               
                 
         图5
         思路是由格点知识选定点D和E，构造△CDE ≌△ABC可以说明CD⊥AB
         总之,有关格点问题形式多样,能考察学生多方面知识的整合和运用,已逐步成为中考试卷中的一个亮点。在解决这些问题时,要求学生认真观察,综合运用所学的知识,探索规律和寻找突破口,从而才能正确地解题。