巧用WPS演示触发器控制板书的显示与隐藏
前不久笔者有幸担任我市物理教学大奖赛的评委，3天时间听了近70节微型课（每节课限时20分钟，5分钟说课，15分钟教学展示），绝大多数参赛教师为了提高教学效率，提前制作了教学课件。比赛结束后，几位评委在评课时，谈及目前的多媒体辅助教学模式，意见出现了分歧。一方认为：在开展多媒体教学过程中，部分教师对课件的依赖性过强，什么都通过大屏幕展示，甚至连最基本的板书都没有，而板书是教师的一项重要基本功，也有助于学生对教学内容的系统完整的认识，板书缺失的现象值得重视；另一方认为：伴随着科技进步和教学硬件设施的发展，电脑、网络、电子白板、大屏幕等现代化手段必将取代以往“五个一”（一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔、一支教鞭）的教学模式，传统的板书也将会逐渐退出历史舞台。
运用现代化的教学手段可以化静态为动态，化抽象为直观，以生动的形式、巨大的容量开拓学生的视野，突破教学难点，其优势不言而喻；而在传统教学过程中，伴随着教学进度逐渐呈现于学生眼前的板书也确实有助于学生对教学内容获得系统完整的认识。难道多媒体教学的开展与传统的板书之间的矛盾真的不可调和吗？此后笔者一直在思考这一问题，并发现巧妙利用WPS演示中的触发器可以灵活控制板书内容的显示与隐藏，使我们在开展多媒体辅助教学的过程中合理兼顾板书，达到鱼与熊掌兼得的目的。具体方法如下：
一、新建演示文稿 绘制相关组件
1、运行WPS演示2009，新建一个空白演示文稿后，在屏幕右侧的“幻灯片版式”面板中，单击“内容版式→空白”，创建一张空白幻灯片。
2、用鼠标单击“绘图”工具栏里的“矩形”按钮，绘制出一个与幻灯片等大的矩形，并将其线条色和填充色均设置为白色。
3、再利用“矩形”工具绘制出几个矩形，合理设置其线条色及填充色，并仔细调整其形状、位置，组合出黑板的形状（如图1）。 
4、单击“绘图”工具栏里的“文本框”按钮，插入一个文本框后，输入课程标题后，将字体设为黑体，字号设为“36”，文字颜色设为白色；再插入一个文本框后，输入板书内容后，将字体设为隶书或宋体，字号设为“24”，文字颜色仍设为白色（如图2）。 
5、拖动鼠标选中幻灯片上的所有内容后，单击鼠标右键，在弹出菜单中单击“组合→组合”命令（如图3）组合图形。 
6、依次单击“绘图工具栏”中的“自选图形→更多自选图形”命令，在右侧窗格中找到“动作按钮”类别后，单击“动作按钮：自定义”（如图4），拖动鼠标，在幻灯片上绘制一个空白动作按钮，此时系统会弹出“动作设置”对话框，直接单击对话框下方的“取消”按钮将其关闭，在按钮上右击鼠标，在弹出菜单中单击“添加文字”命令，添加文字“显示板书”后，合理设置文字的字体、字号、颜色。 
7、按下“Ctrl”键同时拖动鼠标，复制刚才的动作按钮后，将文字改为“隐藏板书”后，再绘制一个比动作按钮略大些的矩形。
至此，组件绘制工作全部完成。
二、制作板书显示/隐藏的动画效果
1、选中组合后的图形以及两个控制按钮后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“自定义动画命令”，在幻灯片右侧的“自定义动画”任务窗格中依次单击“添加效果→进入→渐变”（如图5），为3个对象添加进入动画后，再依次单击“添加效果→退出→渐变”，为他们添加退出动画。 
2、在动画序列窗口中，选中与“显示板书”按钮出现动画对应的选项（如图6）， 
单击窗格底部“重新排序”标签右侧的向下按钮，再选中与“显示板书”按钮退出动画对应的选项，连续单击窗格底部“重新排序”标签左侧的向上按钮，调整动画顺序（如图7）后， 
按下“Ctrl+A”组合键选中全部动画选项后，单击右侧的下拉箭头，在弹出的下拉菜单中单击“计时”命令（如图8）， 
在弹出的“效果选项”对话框中，单击“触发器”按钮，按照前面介绍的方法，将刚才绘制的矩形作为触发器（如图9），控制动画的播放。 
3、双击用作触发器的矩形，弹出“设置对象格式”对话框，先拖动“填充”标签下“透明度”选项右侧的滑块，将透明度设为99%,再将线条颜色设为“无线条颜色”（如图10）。 
4、拖动鼠标选中黑板下方的三个对象后，依次单击“绘图”工具栏里的“绘图→对齐或分布→水平居中”（如图11）和“绘图→对齐或分布→垂直居中”后，将排好的对象移动到幻灯片右下角。 
至此，控制板书显示或隐藏的动画效果制作完成。按下F5键进入幻灯片放映状态，将鼠标移到动作按钮上单击时，黑板出现，再次单击，黑板消失。请将文件保存为“板书.ppt”，今后即可将上述内容用于其他课件，方法是：按照常规方法将课件制作完成后，打开刚刚保存的文件，依次按下“Ctrl+A”和“Ctrl+C”组合键复制全部内容后，切换到课件里需添加板书的幻灯片上，按下“Ctrl+V”组合键粘贴相关内容后，用鼠标单击板书的文字部分，更换板书内容即可。
各位老师，敬请一试。
