喜炎平注射液治疗小儿急性腹泻病疗效观察
[关键词] 喜炎平注射液;小儿急性腹泻病;疗效观察
Observation of Curative Effect of XiYanPing Injections for Children with Acute Diarrhea
Abstract:Objective To corn pare the different effects betweenXiYanPing injections therapy and the traditional routine treatment for children with acute diarrhea.Methods A total 84 patients with acute diarrhea were randomized into 2 groups in our infection departmentTreatment group(42) and control group(42) were given respectively by XiYanPin injections and the routine treatment.Results The effectiverates of XiYanPing injections were higher signifier costly than theroutine treatment.Concluslon Curative effect of XiYanPing injectionsfor children with acute diarrhea is better than the routine treatment.Key words:XiYanPing injections;Children with acute diarrhea;Observation of curative effect
喜炎平注射液是一种新型中药制剂,是从蕨类植物穿心莲中提取制成水溶性穿心莲总内酯磺化物,对多种病毒、细菌引起的炎症、高热具有很好的治疗效果。我院感染科自2006年7月至2006年9月应用喜炎平注射液治疗小儿急性腹泻病,取得了较好的疗效,现报告如下。
1 临床资料与方法
1.1 一般资料 收集我院感染科确诊小儿急性腹泻84例,其中男46例,女38例,年龄6个月~8岁,平均年龄1.8岁。随机分成两组,治疗组42例,对照组42例。两组年龄、性别、病程病情程度经统计学处理差异无显著意义(P>0.05)。
1.2 临床特点 84例患儿均表现为不同程度的腹泻,病程均在2周以内。排便次数>5次/d,大便为稀水样便,无腥臭味及脓血,38例伴有呕吐,轻度脱水66例,中度脱水15例,重度脱水1例,伴发热71例。
1.3 诊断标准 腹泻5次/d以上,临床上或检验上可排除特异性病原菌(痢疾、致病性大肠杆菌)所致的肠炎或痢疾;大便性状有改变,呈稀便、水样便;病程在2周以内。
1.4 方法 治疗组:用喜炎平注射液按5 mg/(kg·d)~10 mg/(kg·d)加入5%葡萄糖中静脉点滴,1次/d,连用3 d。对照组:按常规对症治疗。两组患儿根据病情及脱水情况均给予退热、补液及纠正电解质平衡等处理;合并呼吸道感染患儿酌情加用抗生素治疗。
1.5 疗效判定[1] 显效:用药72 h内粪便性状及次数恢复正常,临床症状消失;有效:用药72 h内粪便性状急次数明显好转,临床症状基本消失;无效:经治疗72 h内粪便性状、次数及临床症状无好转,甚至恶化。
2 结果
表1 两组治疗效果比较(略)
3 讨论
小儿腹泻是一种儿科多发病、常见病,常常并发脱水、电解质紊乱及酸中毒等,使病情迅速加重,影响小儿生长发育,严重危害儿童的身心健康。传统治疗多采用广谱抗生素治疗,抗生素不仅毒副作用大,而且易造成菌群失调,甚至加重病情。喜炎平是一种中药制剂,主要成分为水溶性穿心莲总内酯,主要成分:穿心莲总内脂(穿心莲甲素、乙素、丙素、丁素);穿心莲新苷;脱水穿心莲内脂等。制成穿心莲内酯磺化,引入新水基,抗炎、解热、效果增强,易于溶解,吸收减少或避免过敏反应[2],具有抗菌、抗病毒的双重功效,同时具有解热、抗炎、促进肾上腺皮质功能等作用,可以促进中性粒细胞的吞噬能力,提高血清溶菌酶含量,增强机体的免疫功能。治疗组42例患儿应用中药制剂喜炎平注射液治疗,临床疗效满意,总有效率为92.86%,明显高于对照组的83.34%,未发生任何毒副反应,故喜炎平注射液是一种安全、高效的中药制剂,在治疗小儿急性腹泻方面疗效比较显著,值得临床推广应用。
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[1] 方鹤松,魏承毓,段恕诚,等.腹泻病疗效判断标准的补充建议[J].实用儿科杂志,1998,13(6):384.
[2] 邓文龙,刘家玉,聂仁吉.30种穿心莲注射液的药理作用比较研究[N].中药通报,1985,38(7):3.











