浅析民办大学图书馆对民办大学国际化发展策略的支持

　　关键词：民办大学  图书馆  留学生  信息需求  国际化
　　论文摘要：分析了民办大学图书馆对学生能力发展和双语教学的作用，探讨了留学生的信息需求以及图书馆为留学生提供的服务。
　　强调井贯彻国际化的发展策略是民办大学特色之一。如：西安外事学院2000年开始与澳大利亚两南悉尼学院联合举办的合作项目，迄今已招收六届学员。学院下属的国际合作学院可容纳数百名留学生学习汉语和其他多种专业。目前．已有英、美、日、韩等多国留学生在读。北京城市学院高度重视国际交流工作．积极主动拓展国际交流的新领域．先后同美国、英国、法国、德国、西班牙、匈牙利等世界十几个国家的高校建立了学术交流和各类合作芙系．加强了与世界知名高校的联系，推动国际合作与交流，确保我国国际合作办学、教师学术交流．学生交流等方面的工作上新台阶，扩大北京城市学院的国际影响。近几年，学校主要领导亲自牢团多次访欧美、亚洲各国的著名高校．广泛宣传北京城市学院，共同探讨合作与交流事宜，取得了一批实际成果．搭建了对外交往的平台。
　　学校派往22个国家和地区进修留学、考察访问、合作研究和参加国际展览、学术会议的教师与学生约720余人次．应邀来校讲学、进行学术交流的海外学者及专家6o余人次，累计接待境外代表团组80余个．共计800余人次。天津天狮学院积极开展国际交流合作．通过改革英语教学方式、举办英语强化班和聘请外教来院授课等手段．强化了英语教学．增强了学生英语运用能力和国际交往能力。学院董事长李金元先生还专为有志于出国留学的师生设立了专项奖学金．为成绩优秀且家庭贫困的师生提供资助。学院还与英国斯旺两大学等建立了校际合作交流关系．现第一批师生已赴英留学。
　　民办大学国际化发展策略需要多个职能部门的共同支持．图书馆是其中的重要一环，可以有所作为。
　　1图书馆对学生英语能力发展的支持
　　要创办国际化大学，除开展留学、交换项目等国际化交流外．还要全面提高在校生的英语运用能力，开展双语教学。在这些方面图书馆可以积极介入．主动发挥作用。
　　I．1开展各种形式的英语阅读
　　充分利用图书馆资源．开展各种形式的英语阅读。英语教材本身篇幅有限．制约着学生的阅读量。从而不利于其阅读水平的提高。图书馆藏有丰富的英语网书和英语杂志．题材多样．难易程度不同．能满足多层次的阅读需求．图书馆在这方面可以有所作为。
　　(I)配备英语专业的馆员来开展和管理英语阅读项目。首先可以从小规模开始，全校范嗣内招募参加者，人数不宦过多，时问不能过短．以1年为宜。效果良好可以扩大规模推广。选择生动活泼，地道的读物．程度由易到雉，量由小到大，循序渐进，培养学生英语阅读的兴趣，提高英语读能力。学生可以随时参加这个项目进入时每人都要做个小测验．以了解、掌握其大概英语阅读水平，挑选，推荐适合的材料。进入项日后，要督促其完成规定的『刘读量．跟踪其阅读进度以及相应涮整其阅读材料。学生存这里可以自主学习，々业馆员是指导者，在学习方法、材料选择、阅读巾出现的问题给以指导和解答，改变传统课堂模式，增加学生对阅读的兴趣。
　　(2)及时采购，补充各类英语读物．保证项目有更多的资料可以选择，也保证其他同学的阅读。除补充纸质资料外．也鼓励学生多上英语网站．多使用网上英语资料。而学科馆员要使用外文搜索引擎Excite(www．excite．com)和Ahavista(www．ahavista．digita1．con1)查找网上英语资源．分类整理供学生使用。
　　1．2阅览室对双语教学的辅助作用
　　利用电子阅览室校园网和lnternet的优势．提高学生英语．为双语教学做好准备。我院还建立了英语听力数据库．可直接在图书馆主页获取。双语教学要求学生能与老师的英语授课互动．并用英语完成作业及。这就要求学生首先能听懂。而电子阅览室正是提高学生听力的好地方，]nternet网上有各种各样的听力内容供选掸。随着双语教学的开展．专业性的双语教学多媒体课件日益增多，可以利用电子阅览室进行网上发布、互访和学习。如有些学校将外籍专家的专题演讲实况做成多媒体课件放在校园网上，实现资源共享。通过电子阅览室的lnternet优势．登录各专业网站．既有利于专业英语的学习．又加强了双语教学的课堂效果．补充了专业知识。
　　l、3实施双语服务
　　图书馆可以辅助双语教学．双语教学又能推动图书馆自身的服务，使其再上一个台阶。双语教学势在必行．双语服务则是大势所趋。应该把双语服务落实到图书馆的日常工作．把图书馆的各类导引用巾双语标示．用英文写通知．在阅览室内悬挂格言，谚语等．为读者营造英语环境。可以结合英美的重大节日、如“Thanksgiving”“ChristmasDay““NewYear’sDay”等通过讲座、宣传栏．演讲、短剧表演的形式进行宣传．了解英美文化习俗。再进一步可实现馆员与读者的英语交流。
　　2图书馆为留学生提供的其他服务
　　2．1馆藏准备
　　由于留学生所学专业不同．汉语水平不同．图书馆需从负责留学生的国际交流部门或留学生的任课老师那里了解情况．及时确定并不断补充适合留学生使用的图书和其他类型资料。
　　(1)汉语学习类。带拼音的汉语读物．插图类汉语读物，英汉对照汉语读物．汉语学习词典。我国汉语水平(HSK)方面资料．并建立相应的模拟题库．供通过考试使。
　　(2)传统文化类文献。介绍中国传统文化文献．地理风土人情类文献．自助类文献。
　　(3)留学生所属国家的报纸杂志．休闲娱乐的视听资料等。
　　2．2指导帮助留学生使用图书馆
　　我国使用的图书分类法《中网法》和西方以及日木的分类法有很大不同，尤其在分类体系结构，类曰设置方面，因此要利用多种形式，如英文多媒体课件和英文主页，了解馆藏分布和各阅览室位置及功能，让留学生能明白到哪里可找到自己所需要的图书和资料。
　　2．3举办其他活动
　　可举办美食节等活动．增加留学生和中国学生的交流，增进了解，互相学习。让留学生和我们学生共同参加，亲手制作自己拿手的美食，为方便制作，地点可以选择在食堂等。通过这样的活动，可以使双方提高语言能力加深对对方文化了解，并增进了友谊。
　　3为国际交流提供专题服务和场地支持
　　3.1为国际交流提供专题服务
　　图书馆可以为出国访问、考察、教师学术交流、合作办学等国际交流方式提供专题服务。可通过国外大学、机构网站、专门数据库、馆藏图书、期刊和其他多媒体资料等收集、整合国际交流所需的信息，为国际交流做好信息准备工作。
　　3.2为国际交流提供场地支持
    图书馆可组织国际交流活动，做好联络、组织和协调的工作，保证活动顺利进行，并形成长期合作关系，同时开拓了图书馆的服务项目，树立图书馆在大学中积极活跃的形象。