浅谈沈阳理工大学图书馆馆藏建设与特色服务
来源：岁月联盟
时间：2010-07-05
论文摘要：介绍了沈阳理工大学图书馆的概况和馆藏资源分布，阐述了该馆馆藏资源的实现方式、服务体系、资源利用率及特色资源，分析了该馆现阶段存在的问题和方向。
1沈阳理工大学图书馆概况
1．1馆舍
沈阳理工大学图书馆位于沈阳市浑南开发新区，地处新校区中心，占地面积10491I1"12，总建筑面积39180．5m，建筑风格独特，环境宽幽雅静，是学校的标志性建筑。外型庄重，沉稳敦厚，端庄朴实，结构简洁、对称，是学校主干道的端景，继承了中华民族元素，外观设计为传统与风格相结合的“龟”型构图，呈现出一派神圣不可侵犯的知识殿堂之气，预意中华民族文化源远流长。图书馆与整个校园的建筑浑然一体，虽不求高大张扬，却给人一种简朴、和谐之美。室内通透明亮，同层无隔墙、大开间，蕴含了西方图书馆的开放式理念，不仅关注图书馆的功能和作用，还重视室内环境的审美效果，并考虑到运营若干年后的维护管理的投入与效益。
1．2馆藏经费投入
学校重视图书馆的建设和发展，不断加大经费的投入力度，支持图书馆的文献资源建设和信息基础设施建设。2040-2006年，3年文献购置费为l050万元。
1．3馆藏分布
馆内设有阅览席位4052个，一楼是两个自习室、兵器展览馆，二楼是总还书台、综合书库、阅览室，三楼是阅览室、社会科学阅览室，四楼是数理化图书室、样本图书室、文学图书室、外文图书室，五楼是外文期刊室、中文报刊室、检索室。
2馆藏情况的调查分析
2．1馆藏文献的统计
截至2006年l2月底，我校拥有文献总量l640662册，其中纸质图书ll16478册，电子图书524l84册。含电子图书，生均图书105．30册：不含电子图书，生均71．66册(见表1)。年订购中外文期刊l600种，2040-2006年度生均年进书量7．64册(见表2)。
据最近一次馆藏资源调查分析，工学藏书量占总藏书量的44．1l％．占l1,46％，管理学占10．78％，文法学占8．62％，语言文字占9．6％。收藏文献类型包括图书、期刊、学位论文、会议录、标准、专利、产品目录及各种工具书。馆藏结构以工为主，理、经、文、管、法多学科藏书丰富，兼顾收藏其他社会科学文献。
2．2馆藏特色
近年来学校又增开了环境、等新专业，特别是装备工程学院是集中体现我校军工特色，融教学和科研为一体的单位，目前具有火炮、自动武器与弹药工程、武器系统与运用工程、导航制导与控制和工程力学4个专业硕士学位授予权，并设有探测制导与控制技术、弹药工程与爆炸技术、特种能源工程与烟火技术等3个武器类本科专业。其中，火炮、自动武器与弹药工程为省级重点学科，具有兵器工程硕士专业学位授予权。所以馆藏书建设向重点学科及新建专业倾斜，集中为兵器等专业和学科采集了大量文献，成为具有兵工特色的唯一图书馆。
2_3资源
我馆网络采用千兆以太网结构，分层组网。核心层交换机是“思科40O6”，二层交换机是“CISCO思科”，与核心交换机千兆连接，百兆到桌面。实现了图书馆局域网与Internet校园网的连接。图书馆有网络节点892个，各类机354台，有11台专用网络服务器和8TB容量的网络存储设备，用于存储数字资源。网络资源有：中外文文献数据库11个，自建数据库4个以及超星电子图书、清华同方电子期刊、重庆维普中文科技期刊、万方数据、中经网数据库、国研网数据、网上报告厅、CALLS西文期刊篇名数据库、S ng外文期刊数据库、EBSCO公司的ASP和BSP数据库、WoddSciNet电子期刊。
2．4数字化建设
我馆数字化建设始于1992年，通过十几年的努力，成效显著，建立了《馆藏中、外文图书书目数据库》《馆藏外文期刊题录数据库》《馆藏中、外文过刊书目数据库》。从20世纪90年开始．按照兵工情报网的工作安排，承担部分《中国兵工文献文摘数据库》建库工作，2003年申请了校“图书馆数字化资源建设”课题，根据我校重点学科建设和学科发展方向．建设了《学科导航专栏》《沈阳理工大学研究生论文数据库》《兵器工业文献数据库》《教学书数据库》，学科内容覆盖了学校各个专业及学科。
3馆藏资源的建设与特色服务
我馆的资源是通过《汇文图书管理系统》来实现的。该系统具有采访、编目、典藏、流通、期刊管理、统计信息和读者信息查询等模块，支持Z39．50协议，系统可直接访问CALLS联合目录数据库，进行书目数据的上传和下载。《汇文图书管理系统》软件有效满足了图书馆各项业务工作开展的需要。 3．1建立多功能服务体系
我馆现有服务内容包括借阅、咨询、数字资源化、读者培训、读者导航、馆际互借，文献传递等服务以及学科馆员服务，共开放了l2个服务窗口，阅览室每周开馆时间80．5h，自习室周开馆时间105h，所有书、刊阅览室都实现了藏、借、阅、管、网一体化的服务管理模式．开架阅览率达100％。为满足读者图书需求，本科生读者一次可借阅图书5册。硕士生可借图书l0册，教师可借图书l0册。学生借阅期30天并可续借一次，教师借阅期为90天。学生毕业设计、课程设计JI手I书可集体借阅，期限可以延长。根据课题分组及需求文献情况对相天书刊资料合理分配，并主动向学生推荐相关文献，以满足每个课题对书、刊资料的需要。各阅览室分别配置了检索机，开通了OPAC检索查询．在二楼大厅人口处还配置了8台触摸屏式电脑，除具有OPAC检索查询功能外，还开发了读者导航功能，通过操作可使读者了解图书馆楼层布局，各阅览室藏书及开放情况，图书馆组织机构及服务功能，文献资源分布，读者注意事项等．极大地方便了读者。
3．2文献资源的利用率
据统计，全校师生2006年阅读和下载各资源的点击率如下：清华同方电子期刊为30万次以上，万方数据为26．5万次，EBSCO数据库为5万次。年接待读者915447人，平均日接待读者3000余人，年阅览量达2057097人次。图书年借还量为274978册次。生均年借阅图书17册(见表3)。从而最大限度地开放了文献信息资源，满足了读者对文献资源的选择和利用。
3.3服务功能
我馆是全国“CALLS馆际互借，文献传递网”的成员馆。根据馆际互借协议．图书馆制定了具体的制度和措施，落实专人负责。广大师生通过该服务网可以方便快捷地得到外馆收藏的文献复印件。图书馆还开发设计了具有较强功能的图书馆主页，除具有“书目查询”“新书通报”和读者个人信息查询等传统信息服务功能外，在校园网的支撑下，纸本文献的网上查询、预约、续借，推荐购书以及各类电子文献资源在线阅读、镜像服务、阅览等多项读者服务功能运行良好，提高了馆藏文献资源的利用率。
3．4读者培训工作
文献信息的有效利用在于读者对文献信息的了解和掌握。加强对读者的培训。通过多种方式使读者了解、掌握和充分利用文献是图书馆读者服务中一项最基础性的工作。我馆1987年就开设了“文献检索与利用”课，并在一年级新生中开设图书馆利用讲座，针对读者对图书馆馆藏了解不够、数据库使用不熟练、检索方式较单一等问题，采用了集体讲座、观看图书馆利用宣传片、编制图书馆读者手册、开展“数字化资源宣传周”、设专人解答读者咨询、发放各种数字资源利用宣传单、定期到各学院系走访及进行数字资源利用讲座等措施，不断提高读者对图书馆及其文献信息的了解和掌握程度，促进了读者对文献信息的有效利用。
3．5学科馆员服务
学科馆员的主要职责：一是保持与学科的联系和沟通；二是宣传与该学科有关的馆藏信息并提供对口服务：三是收集该学科读者对文献信息资源需求和对馆员服务能力的意见和建议：四是通过培训讲座、文献传递等多种途径为对口学科的师生提供有针对性的参考咨询服务。我馆从2006年开始在各学院设立学科联系人，开展学科馆员服务，制定了学科馆员任职条件、服务目标和范围，要求学科馆员与主管教学的学院领导及学科带头人建立经常性的联系，定期了解其教学科研进展情况、学术活动开展情况及对文献资源的需求情况。同时请他们推荐、选定部分专业文献资料。定期召开师生代表座谈会，宣传资源，听取建议和意见，共同商议学科文献信息建设方向和信息服务项目。
4存在的问题与对策
4．1馆舍设计存在资源浪费现象
我馆舍建设采用的是通透式、大平面、大开问、三统一的世界流行的图书馆建筑格局．为全开放的服务方式提供了良好的环境条件，在使用上省人力。光线好，空气流通好等，但却存在资源浪费、维护成本高等问题。因此要加大图书馆宣传力度，提高馆藏质量、服务水平，满足更多读者需求，提高利用率，避免资源浪费。
4．2经费不足
面对书刊资料价格上涨，馆领导一方面积极推进集团采购和联盟采购以降低文献购置价格，另一方面尽量压缩纸质期刊，保证电子文献，对一些价格不高而利用率很高的数据库，可以单独采购，对于一些利用率较高但价格昂贵的数据库，联盟采购更为。同时根据读者需求、书刊利用率以及相关的工具书确定哪些是必须订购的。哪些是可以从网络上获取的，从而使有限的经费发挥出最大的效益。同时，在馆内营运成本等方面努力开源节流。
4．3加强特色数据库和学位数据库的建设
网上开通本校学位论文检索系统，能够实现本校学位论文的网络检索服务。我馆建立了一站式检索平台，实现了网络数据库与自建数据库的全方位整合。提高了用户查全率、查准率。
4．4提高图书馆员的素质
图书馆员作为信息的导航员，必须首先提高其综合素质，增强其育人的本领。图书馆员要严以律己，让学生读者从他们身上领略到大学教师的风范。图书馆员要以自身的良好素质和周到服务使读者感到在图书馆读书是一种享受。图书馆要以人为本，要让每个馆员都能理解不同工作岗位的有效合作对发挥图书馆整体效能的重要性。图书馆要根据每个馆员所学专业的不同对其岗位做适当的调整，使每一个人都能胜任本职工作，使他们满怀主人翁的责任感，避免由于图书馆员的专业水平不高造成学生读者对图书馆的不信任，使图书馆员在真正意义上成为知识信息管理者、信息服务导航者，而不是物质资源的守护者。
