浅谈信息时代大学图书馆编日员的素质要求

　　关键词：图书馆　信息时代　编目员　素质
　　论文摘要：编目工作是图书馆技术性较高的工作，也是基础工作的重要组成部分，传统与编目工作在编目对象、手段、组织方式上发生了很大的变化。同时，随着新的技术手段在图书馆应用的普及，对编目人员的素质也提出了更高的要求。现提出了提高图书编目人员素质的有效途径。
　　引言
　　当今信息技术的飞速，图书馆也正在向自动化、化、数字化方向转变；随着改革开放的深入，社会主义市场体制由确立到逐步形成、完善，使得图书的发行及提供格局发生了很大的变化。在这洋的新环境下，图书馆的编目工作面I临着新的挑战和机遇。目前，编目工作是图书馆技术性较高的工作，也是基础工作的重要组成部分，在图书馆整个工作流程中具有承前启后的纽带作用，在图书馆传递知识的职能中是联系与读者的媒介。作为大学图书馆前沿的编目工作人员，应抓住机遇，提高自身素质，做好本职工作，更好地为大学内外的广大师生读者服务。
　　1现代编目工作对图书编目人员提出了新的要求
　　1．1编目工作手段发生变化，要求编目员掌握一定的知识和应用能力，并熟悉机编目系统和各项功能。计算机编目现已从单机操作发展为网上异地联机编目和联合建库，不仅编目工作手段发生了较大变化，而且又开始向自动化、网络化、集中化方向发展。这些变化要求编目员只有熟悉掌握计算机知识，并熟悉计算机编目系统各项功能，才能更好地利用图书馆自身优势提高信息资源的处理能力，从加强信息搜集服务，并运用良好的专业分类和主题，建立多种目录、索引、数据库等，为用户提供全方位、多途径检索服务。
　　1．2编目工作流程、模式和工作内容的变更，要求编目员不仅熟练掌握编目知识，同时还要一专多能，在系统掌握一二门专业知识的基础上，努力扩大自己的知识面，具备多方面的知识背景。编目工作的业务流程是依编目工作的性质任务而设计的，传统的编目工作任务是编制目录卡片并组织目录、在新书上贴书标等，各项工序之问的顺序不太严格；实现计算机管理后，完整的书目记录包含着所有的书目信息，各种目录产品，都由微机编目形成，由微机输出，对图书加工，例如贴条码已成为新书加工的重要内容，主题标引和典藏工作已是编目工作的组成部分，标引和著录的内容更加详细。网络环境下，编目工作人员的工作趋势：一是更多地想到读者用户的网上需求，更全、更准、多层次地揭示文献信息内容；二是应联合编目的需求，对编目数据的标准化、规范化的研究，为网络资源的共用共享提供更为简捷的途径；三是对网上资源的有效标引、编目。因此，网络环境对编目工作人员有了新的素质要求。
　　1．2．1要有积极进取之心。一颗移探求的心，是—个事业不断充满生机的保证。图书馆的编目工作是日复一日，年复一年的较为“枯燥”的细活，常年的默默工作很容易使人堕入一种倦怠的情绪中。因此，编目工作人员应不时调整心态，保持一种积极向上的态势，有一颗积极进取之心，时时关注世界编目水平的发展，积极学习、研究、探讨，解决编目工作出现的新问题，不断促进我国编目水平的发展，使编目工作永远充满活力。
　　1．2．2具备接受新事物、新知识的心理素质与能力。现代社会飞速发展，各种新事物新现象层出不穷，纵观图书馆的发展史就可看出这一点。对编目工作来说，编目事业在不断地发展，各种新规则、新章程也处在不断地探讨、研究与完善中。网络环境下，网络信息资源编目的主要技术依据是应用元数据对网络信息资源进行加工、链接式的编目。例如，美国的都柏树核．1元素集DC元数据就是近几年应用于网络信息编目而逐渐被各国所采用的一种新的编目依据。因此，对于编目工作人员来说，具备对出现的新事物、新知识的敏锐观察、接受能力是很必要的，有助于编目工作与外部先进技术的有效接轨。
　　1．2．3培养良好的沟通能力，提高服务意识。因为本着“一切为读者”的宗旨，编目工作的最终结果是为读者用户服务的，所以编目工作人员对书目数据、信息的揭示程度，必须立足于读者用户。尤其是在环境下，读者对网络信息资源的查准、查全，更大地依赖于编目工作人员对信息资源的加工程度。
　　1．2．4掌握合理的专业知识、技术结构。这是编目工作的必备基础。对于编目人员来说，必须熟练掌握一些工具书的使用，如《中图法》《编目规则》《机读目录格式使用手册》等；还要求编目人员必须遵循联合编目成员馆之间的规则、条款，努力促进编目数据进一步标准化、规范化；此外，对网络信编目所遵循的一些规则、条款还须做深入地研究，熟悉各种网络资源的牦、内容及获取方法，为网络信息编目这一广阔前景打基础。
　　1．2．5提高外语水平拓展业务范围。外语作为一种交际的语言通道，是图书馆编目工作人员开阔视野、了解世界的途径。尤其是网络环境下，通晓网络上较为通用的语言如，是编目员有效实现网络信包资源编目的基础。
　　1．2．6具备机知识、网络知识及相应的能力网络环境下，对编目工作人员的计算机、网络知识素质期待有更高的要求。相关的计算机、网络知识成为网络编目工作的人口点，是从事网络信息编目人员的基础。而这部分知识，对于大部分的图书馆学专业毕业从事编目工作者来说，恰恰都是较为欠缺的内容。因为专业本身的设置对这方面的要求不是很高。网络信息加工、编目的最主要耗，是用超级链接的方式把网络上的文字、图像、语音、视频信息链接为超文本和超媒体系统，它的组织方式包括超文本、搜索引擎、指引库、元数据等等方式，这就要求编目人员不仅要熟悉计算机网络知识，还要有网络资源的组织能力和筛选能力。
　　2提高编目人员素质的有效途径
　　网络环境下，随着多种形式的文献载体出现以及海量的信息资源，编目对象的改变及扩展，编目技术的不断出现、更新，对编目人员的知识结构提出新的要求。但是，从目前的图书馆编目人员的状况来看，很大一部分正在从事编目工作的人员，知识结构存在着良莠不齐的状况，很多编目人员的知识结构已老化，图书馆工作人员所受的教育本身对计算机、网络知识了解不是很多；对一些信息时代新出现的知识，如网上信息编目等等新的内容了解的程度不是很深。因此，为适应网络环境下的编目工作，编目人员的再教育，更新知识结构，提高自身的素质迫在眉睫。结合编目工作的特点，工作人员再教育的途径是多渠道的。根据资料和工作经验以下两方面是较为切实可行的途径：
　　2．1注重自身学习，不但提高业务能力。这是提高编目工作人员素质的最有效的途径之一。文献分类工作涉及的学科面极其广泛，编目是一项实践性很强的技术陛工作。在编目过程中会遇到各种各样的问题。网络信息资源的存在方式也是多种多样。在编目过程中还会出现旧的编目标准与新兴事物不榔越等等问题。因此，在工作实践中不断探索和提高自己的专业技能。应采取主动、积极的态度，发现自身的不足，及时充电，不仅要关注对本学科专业知识的提高，还需要注重相关学科。特别是原先比较生疏的学科知识领域。在工作中同时还应高度关注世界编目水平的，结合编目实践，明确学习目标，在工作中边学习边摸索，并积累工作经验，更新自身的知识结构。对一个专业编目员而言，这样的学习和进修几乎是永无止境的。
　　2．2抓住继续教育和培训机会，充实自己。它有多种多样的方式，如学历教育、短期培训班、学术讲座、学术报告、研讨会，有组织的参观学习等等途径。这是一种很好地对外或互相交流经验的好时机。通过这种继续教育方式，相互交流学习新的理论、接触新思想和新方法，了解最新动态及进展，从而开阔视野，启迪思维，共同进步。
　　结束语：在促进编目工作化的今天，大学图书馆的编目员不再只是面对馆藏进行单纯的书目信息加工，而是要将业务扩展到更深层次地揭示文献及对资源库的信息处理上，编目数据是图书馆数据库建立的基础，编目数据的质量好坏直接关系着数据库的存亡，是图书馆间进行联机联网、实现资源共享的关键。机编目使得数据格式更加规范化、更趋于标准化，目录编制清晰明了，这一转变无疑大大提高了书目检索的效率，同时极大地方便了读者对书目数据资源的充分利用。只有不断地提高编目员的素质，注重其能力的培养，才能达到服务读者、资源共享的目的。因此应根据不同专业、不同学历、不同层次和不同文化程度，制定出相应的专业培训计划，进行系统的、相对连续性的学习，让编目员及时了解国内外编目工作动态，以推动本馆编目工作的开展。要建设一支高素质的图书馆编目员队伍，不断经验，注意收集素质效果的反馈信息，不断发现问题，改进工作，把对图书馆编目员进行的素质教育工作不断引向深入，使图书馆编目员成为复合型信息向导式的现代化人才。